Sugakarya

  Perubahan kondisi pola kegiatan belajar dan mengajar selama pandemi Covid-19 telah mempengaruhi motivasi siswa dalam mengumpulkan tugas. Dampak penyebaran Covid-19 pada kegiatan belajar mengajar cukup terasa, sekolah mulai mengubah strategi pembelajaran yang awalnya adalah tatap muka menjadi pembelajaran non-tatap muka atau disebut juga dengan pembelajaran online dan pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Oleh karena itu, siswa melakukan pembelajaran daring sebagai upaya yang cukup tepat guna dalam situasi seperti saat ini. Meskipun dapat menjadi solusi penunjang pembelajaran di tengah pandemi Covid-19, dampak lain yang timbul dari perubahan pola kegiatan belajar mengajar berimbas pada beragamnya hasil belajar siswa dan tidak sesuai dengan kemampuan disekolah. Hal lain yang penulis temukan selama mendampingi sasaran program KKN dalam pembelajaran daring yaitu rendahnya kedisiplinan siswa dalam mengumpulkan tugas sekolah. Sedikit dari mereka yang mengumpulkan secara tepat waktu dan sesuai d